“Akteur*innen in Inklusiven Kooperationsstrukturen in Stadtvierteln Mit Besonderem Entwicklungsbedarf - Einblicke in Sozialraumorientierte Schule in Den Niederlanden Und Der Schweiz”. K:ON - Kölner Online Journal Für Lehrer*innenbildung, vol. 5, no. 5, 1/2022, July 2022, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2022.0.4.