“Förderung Sozialer Eingebundenheit Von Studierenden in Der Digitalisierten Lehrer*innenbildung Im Kontext Von Emergency Remote Teaching”. 2021. K:ON - Kölner Online Journal Für Lehrer*innenbildung 4 (4, 2/2021). https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.2.2.