Notwendigkeit, Potenziale und Umsetzungsmöglichkeiten einer geschlechterreflektierenden Deutschdidaktik. (2020). K:ON - Kölner Online Journal Für Lehrer*innenbildung, 2(2, 2/2020), 134-152. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.07