‚Digitale Text- und Kommunikationssouveränität‘ von Englischlehrer*innen fördern:: Konzeptuelle Modellierung eines Text- und Kommunikationsbegriffs im Kontext digitaler Transformation. k:ON [Internet]. 26. November 2024 [zitiert 4. September 2026];8(8):328-41. Verfügbar unter: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1987