Argumentieren im schüler*innengeleiteten Klassenrat: Mittels Gesprächsanalyse über argumentative Prozesse und didaktische Handlungen reflektieren. k:ON [Internet]. 18. Dezember 2023 [zitiert 4. September 2026];(SH, 3/2023):42-65. Verfügbar unter: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1974