Fachdidaktische Perspektiven auf Inklusion. Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Inklusion als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium. k:ON [Internet]. 25. November 2020 [zitiert 4. September 2026];2(2, 2/2020):108-33. Verfügbar unter: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/292