Akteur*innen in inklusiven Kooperationsstrukturen in Stadtvierteln mit besonderem Entwicklungsbedarf - Einblicke in sozialraumorientierte Schule in den Niederlanden und der Schweiz. k:ON [Internet]. 15. Juli 2022 [zitiert 4. September 2026];5(5, 1/2022). Verfügbar unter: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1339