„Diskursive, Peer-basierte Erarbeitung von Fachliteratur in Seminaren: Das TEXTLABOR aus Studierendensicht“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH 1/2021 (September 29, 2021): 15–31. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/698.