„Videovignetten als Medium der Theorie-Praxis- Verzahnung in der Musiklehrer*innenbildung - Eine Seminarkonzeption zum Musik-Erfinden mit Apps in der Grundschule“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 8, no. 8 (November 25, 2024): 216–231. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1994.