„Argumentieren im schüler*innengeleiteten Klassenrat: Mittels Gesprächsanalyse über argumentative Prozesse und didaktische Handlungen reflektieren“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 3/2023 (Dezember 18, 2023): 42–65. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1974.