„‚‘ne gewisse Portion an Reflektiertheit‘: Wie nehmen Lehrer*innen ihre eigenen Entwicklungsprozesse im Kontext einer sprachsensiblen Unterrichts- und Schulentwicklung wahr?“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 6, no. 6, 2/2022 (Dezember 22, 2022): 40–55. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1562.