„Argumentieren im schüler*innengeleiteten Klassenrat: Mittels Gesprächsanalyse über argumentative Prozesse und didaktische Handlungen reflektieren“. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Nr. SH, 3/2023, Dezember 2023, S. 42-65, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2023.s3.3.