„Akteur*innen in inklusiven Kooperationsstrukturen in Stadtvierteln mit besonderem Entwicklungsbedarf - Einblicke in sozialraumorientierte Schule in den Niederlanden und der Schweiz“, k:ON, Bd. 5, Nr. 5, 1, Juli 2022, doi: 10.18716/ojs/kON/2022.0.4.