„Mehrsprachigkeit und schulische Inklusion in der Professionalisierung von Lehrkräften – interdisziplinäre Zugänge: “. 2021. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 3 (3, 1/2021): 136-52. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.1.7.