„Intersektionalität im Bilderbuch: Perspektiven einer Critical Narrative Literacy als Querschnittsaufgabe kulturwissenschaftlich orientierter Fachdidaktiken“. 2024. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Nr. SH, 5/2024 (Dezember): 47-68. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s5.4.