„Akteur*innen in inklusiven Kooperationsstrukturen in Stadtvierteln mit besonderem Entwicklungsbedarf - Einblicke in sozialraumorientierte Schule in den Niederlanden und der Schweiz“. 2022. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 5 (5, 1/2022). https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2022.0.4.