Das Fach Gesellschaftslehre aus Akteur*innensicht: Eine qualitative Studie zu Chancen und Herausforderungen der gesellschaftswissenschaftlichen Fächerintegration an Gesamtschulen in NRW. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, v. 9, n. 9, p. 269–285, 16 Okt.2025.