Praxisorientierung als interaktionales Phänomen: Gesprächsanalytische Perspektiven auf die Spezifika universitärer Veranstaltungen in der Lehrer*innenbildung. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, n. SH, 3/2023, p. 155–168, 18 Dez.2023.