‚Digitale Text- und Kommunikationssouveränität‘ von Englischlehrer*innen fördern:: Konzeptuelle Modellierung eines Text- und Kommunikationsbegriffs im Kontext digitaler Transformation. k:ON 2024, 8 (8), 328-341. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.20.