“Editorial: Literaturunterricht in Heterogenen Lerngruppen Gestalten – Fach- Und Inklusionsdidaktische Perspektiven”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 4/2024 (May 3, 2024): i-vii. Accessed October 10, 2024. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/2238.