“Grundlagen Eines Professionstheoretischen Verständnisses Von Unterrichtspraktiken Am Beispiel Inklusiver Praktiken Von Mathematiklehrkräften”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 7, no. 7/2023 (December 22, 2023): 47–70. Accessed October 10, 2024. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/1817.