“Editorial: Literaturunterricht in Heterogenen Lerngruppen Gestalten – Fach- Und Inklusionsdidaktische Perspektiven”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 4/2024, May 2024, p. i-vii, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s4.0.