“Lektürewahl in inklusiven Lerngruppen: Klassenlektüre aus der Sicht junger Erwachsener mit und ohne Behinderung” (2024) k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, (SH, 4/2024), pp. 1–13. doi:10.18716/ojs/kON/2024.s4.1.