“Editorial: Literaturunterricht in Heterogenen Lerngruppen Gestalten – Fach- Und Inklusionsdidaktische Perspektiven”. 2024. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, no. SH, 4/2024 (May): i-vii. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s4.0.