“Qualitätskriterien Von Inklusiven Bildungsmedien Im Fach Mathematik - Theoretische Und Empirische Rahmenbedingungen”. 2020. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 2 (2, 2/2020): 1-25. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.01.