“Expertise Von Lehrpersonen für Inklusiven Mathematikunterricht Der Sekundarstufe - Ausgangspunkte Zur Professionalisierungsforschung”. 2020. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 2 (2, 2/2020): 50-69. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.03.