Lektürewahl in inklusiven Lerngruppen: Klassenlektüre aus der Sicht junger Erwachsener mit und ohne Behinderung. (2024). k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, SH, 4/2024, 1-13. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s4.1