Herausforderung inklusive Lehrerbildung im Fach Sozialwissenschaften: Über die (Un)Möglichkeit von Wissensitems zu Inklusion im Fach Politik/SoWi. (2020). k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2(2, 2/2020), 94-107. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.05