Fachliches Lernen Im Inklusiven Unterricht: Zur Ausdifferenzierung Von Spannungsfeldern in Forschung Und Schulpraxis. Ergebnisse Aus Dem Forschungsprojekt Lernen Mit Digitalen Medien Im Inklusiven Literaturunterricht (DigiLi). k:ON 2024, No. SH, 4/2024, 14-36. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.s4.2.