Integration Von Inklusionsorientierten Inhalten in Die interdisziplinäre Fachdidaktische Ausbildung Am Beispiel Des Lehr- Und Forschungsprojektes SpiGU ─ Sprachsensibel Lehren Und Lernen Im Inklusiven Geographieunterricht: Unterstützungsformate Beim materialgestützten Argumentierenden Schreiben. k:ON 2020, 2 (2, 2/2020), 172-189. https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.09.